Нормативные документы педагогической лаборатории

Методические рекомендации по использованию педагогической лаборатории по раннему развитию детей.

Приказ от 14 февраля 2020 г. № 22 «О создании лидерских команд проекта «Дети в приоритете»».

Приказ от 23» декабря 2020 г. № 77 «О создании педагогической лаборатории».

Педагогическая лаборатория по раннему развитию детей по направлению «Развитие речевых навыков детей раннего возраста художественно-эстетическими средствами».

В соответствии с ФГОС дошкольного образования целевые ориентиры речевого развития детей раннего возраста следующие:

• владеет активной речью, включенной в общение;
• может обращаться с вопросами и просьбами;
• понимает речь взрослых;
• знает название окружающих предметов и игрушек;
• стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях;
• проявляет интерес к стихам, песням и сказкам, рассматриванию картинки;
• эмоционально откликается на различные произведения культуры и искусства.

Данные ориентиры отражают согласованные ожидания общества относительно речевого развития детей раннего возраста и представляют собой возрастной портрет ребенка. Владение активной речью, включенной в общение, рассматривается как условие полноценного личностного развития малыша.

Задача педагога — развивать такой тип общения, в процессе которого побуждать ребенка к выполнению различных движений, действий, к речевому взаимодействию.

Нормативные документы.

Материалы педагогической лаборатории.

Методические рекомендации по использованию педагогической лаборатории.

Фотогалерея.